Anche in questo anno scolastico alcune delle nostre studentesse saranno attrici del Progetto LEADERSHIP AL FUTURO – Diventare videomaker per costruire una campagna di comunicazione su nuove culture di genere
Leadership al futuro è un progetto di ricerca, formazione e orientamento arrivato al 4° anno di applicazione, rivolto a 30 tra studentesse e studenti delle scuole secondarie di 2° grado di Udine: ISIS A. Malignani (scuola capofila), Liceo Copernico, Liceo Marinelli, Liceo Percoto, Liceo Stellini ed Educandato Liceo Uccellis.
Inizialmente pensato per le sole studentesse, nel corso dell’a.s. 2024/25 la partecipazione è stata aperta anche agli studenti per innestare un processo allargato di confronto, riflessione e consapevolezza, personale e collettiva, sulle problematiche sociali di particolare urgenza, quali la crisi demografica in Italia e le concrete misure di sostegno alla maternità e all’occupazione femminile.
Il progetto si è avvalso, e continuerà ad avvalersi, della presenza di esperti di vari ambiti, da quello della comunicazione, al sociologico, al demografico, allo storico, al giuridico…, che hanno permesso a studentesse e studenti di prendere consapevolezza della transizione culturale e sociale in atto, contribuendo a far diventare entrambi soggetti in grado di produrre valore ed essere parte attiva dei processi di crescita dell’Italia.
L’attività laboratoriale è stata, e sarà, valore aggiunto del percorso. Al momento diversi ne sono stati i frutti:
nell’a.s. 2023/2024 l’elaborazione da parte delle allieve de “LA CARTA DELLE STUDENTESSE”, successivamente implementata nel corso del 2024/2025 dalle studentesse e dagli studenti e denominata “CARTA DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI”, “il cui intento è stato fornire alcune proposte su tematiche di particolare urgenza quali la crisi demografica in Italia e le misure di sostegno all’occupazione femminile e alla maternità”. (cit. da CARTA DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI);
nell’a.s. 2023/2024 anche l’elaborazione e la somministrazione di un questionario a 1630 tra studentesse/studenti delle scuole aderenti al progetto. L’obiettivo del questionario è stato quello di capire quale idea hanno le giovani generazioni, di età compresa tra 17 e 18 anni, del rapporto tra occupazione femminile e maternità; nel 2024/2025 il questionario, tradotto in inglese, è stato sottoposto agli studenti del Collegio del Mondo Unito di Duino.
Infatti in questi anni un rilievo particolare ha assunto la collaborazione con il UWC Adriatic – Collegio del Mondo Unito di Duino per l’implementazione del processo di confronto internazionale.
Il 2025/2026 vedrà studentesse e studenti attivarsi in un percorso di riflessione sul linguaggio e la violenza di genere per creare una campagna di comunicazione attraverso la produzione di materiale audivisivo che sarà oggetto di disseminazione nelle scuole di loro provenienza affinché possa raggiungere un pubblico ampio di studenti, insegnanti e genitori. Il tutto al fine di innestare nei coetanei, e non solo, un percorso di conoscenza, riflessione e consapevolezza con un conseguente, auspicabile, graduale cambiamento degli atteggiamenti personali e un superamento degli stereotipi sociali, che ancora condizionano la cultura attuale.
Alle studentesse Baracchini Allison – 4^AER A, Colautti Elisa – 5^AER A, Da Ros Sara – 3^AER A, Muradore Matilde – 3^AER A, l’augurio che il percorso possa essere un valore aggiunto per il loro progetto di vita personale e professionale.
Le docenti referenti del Progetto Leadership al futuro a. s. 2025/2026.